L’adolescence est une période clé où la motivation intrinsèque joue un rôle fondamental dans le développement personnel et spirituel des jeunes.
Il est crucial d’aider les adolescents à évoluer, non pas en se basant uniquement sur des récompenses matérielles, mais en développant une motivation plus profonde, connectée à leurs valeurs et à leur relation avec le Divin.
Cet article explore comment la pensée juive et les enseignements de la Torah et du Talmud peuvent aider à transformer les incitations matérielles en motivation spirituelle, avec un focus particulier sur la pratique de la tefila (prière) par plaisir plutôt que par obligation.
Il est crucial d’aider les adolescents à évoluer, non pas en se basant uniquement sur des récompenses matérielles, mais en développant une motivation plus profonde, connectée à leurs valeurs et à leur relation avec le Divin.
Cet article explore comment la pensée juive et les enseignements de la Torah et du Talmud peuvent aider à transformer les incitations matérielles en motivation spirituelle, avec un focus particulier sur la pratique de la tefila (prière) par plaisir plutôt que par obligation.
Transformer les incitations matérielles en motivation spirituelle
Les récompenses comme point de départ
Les incitations matérielles, telles que les récompenses, peuvent jouer un rôle temporaire dans le développement d’un comportement chez les adolescents.
Cependant, comme le souligne le Talmud, l’important est que les actions accomplies « chelo lichma » (pour des raisons autres que spirituelles) finissent par être accomplies « lishma » (pour des raisons spirituelles).
« Celui qui commence par des raisons intéressées finira par le faire pour l’amour du Ciel »
(Talmud Pessahim 50b).
L’idée est de canaliser l’intérêt initial des adolescents pour des récompenses vers un accomplissement plus profond, comme le plaisir de la réussite ou la satisfaction personnelle.
Créer un environnement d’encouragement
L’importance de l’encouragement dans l’éducation juive est souvent soulignée.
Les enseignants et les parents sont invités à utiliser des paroles positives et à valoriser les efforts des jeunes.
« L’encouragement ouvre le cœur et l’âme des enfants »,
comme le disait Rav Wolbe.
Une approche positive aide non seulement les jeunes à accomplir des tâches, mais elle développe également leur désir d’agir par eux-mêmes, avec une motivation interne.
Le rôle des histoires et des exemples
Les histoires jouent un rôle puissant dans l’éducation.
Dans le judaïsme, les récits des ancêtres servent de modèles pour inspirer les jeunes générations.
Il s’agit d’un exemple de la puissance des encouragements qui permettent aux adolescents de se surpasser, malgré les obstacles apparents.
La transition vers la tefila par plaisir et non par obligation
L’importance de la tefila dans l’éducation juive
La tefila est un acte central dans la vie juive, mais elle peut souvent être perçue comme une obligation par les jeunes, surtout pendant les longues périodes de prière, comme durant les Yamim Noraïm (Jours redoutables).
Le défi pour les parents et les éducateurs est de transformer cette perception et de cultiver un amour de la prière.
Utiliser les incitations pour développer l’amour de la prière
Bien que le garçon ait commencé par prier pour obtenir un gain matériel, il a fini par ressentir une profonde émotion pendant les moments clés de la prière, comme pendant le Nesaneh Tokef.
« Le chelo lichma (agir pour un gain) mène au lichma
(agir pour le plaisir intrinsèque) »,
un principe fondamental du Talmud.
Cela montre que, bien qu’un adolescent puisse d’abord prier pour une récompense, il peut rapidement découvrir une connexion plus profonde avec la prière et avec Hachem.
Histoires d’enfants ayant évolué grâce à des encouragements positifs
L’histoire d’un jeune hyperactif
Lorsqu’il a été placé dans un environnement où il recevait des encouragements positifs, il a rapidement montré des signes d’amélioration.
Son appétit, qu’il avait perdu à cause de la pression qu’il subissait, est revenu.
« L’encouragement peut ressusciter une âme déprimée »
dit un enseignement du Dubner Maggid.
Cette transformation est la preuve que l’encouragement, lorsqu’il est utilisé correctement, peut donner des résultats miraculeux.
L’influence de la motivation spirituelle
La motivation spirituelle va au-delà des résultats académiques ou de la simple obéissance.
Elle touche l’âme des jeunes, les aidant à développer une relation personnelle avec leurs études, la prière et Hachem.
Lorsqu’un jeune garçon a appris que ses prières pouvaient influencer le destin des autres, il a prié avec une intensité qu’aucune incitation matérielle n’aurait pu générer.
Conclusion
Résumé
