Dans la pensée juive, la justice occupe une place centrale, non seulement en tant que valeur morale, mais aussi en tant que fondement de la société.
Pour les adolescents, qui traversent une période de formation de leur identité et de leurs valeurs, l’enseignement de la justice à travers les principes juifs peut jouer un rôle essentiel dans leur développement.
Pour les adolescents, qui traversent une période de formation de leur identité et de leurs valeurs, l’enseignement de la justice à travers les principes juifs peut jouer un rôle essentiel dans leur développement.
La justice sociale et morale à travers les enseignements juifs
La Torah et le Talmud fournissent de nombreux enseignements sur la justice, que ce soit dans les relations interpersonnelles ou dans la structure sociale.
L’injonction biblique
« Tsedek, tsedek tirdof » (« Poursuis la justice, la justice »)
(Deutéronome 16:20)
Le fait que ce verset répète le mot « justice » montre l’importance de la poursuite constante de cette vertu, aussi bien dans la vie individuelle que dans la communauté.
Les adolescents, dans leur quête de sens et de justice, sont naturellement réceptifs à ces idées.
La justice dans le judaïsme n’est pas simplement une question de respect des lois, mais aussi de faire preuve d’équité et de compassion envers les autres.
Le Talmud enseigne :
« Ce que tu détestes, ne le fais pas à autrui ; c’est là toute la Torah, le reste n’est qu’explication »
(Talmud de Babylone, Shabbat 31a).
Cet enseignement est fondamental pour inculquer aux jeunes l’importance des relations justes et respectueuses.
Encourager les adolescents à se battre pour la justice et l’équité
L’adolescence est une période où les jeunes commencent à développer une conscience sociale plus aiguë.
Les injustices du monde peuvent les marquer profondément et les pousser à rechercher des moyens d’y remédier.
Dans le judaïsme, l’action pour la justice sociale est une réponse naturelle aux enseignements divins. Le prophète Michée nous rappelle que
« Ce que l’Éternel demande de toi : c’est que tu pratiques la justice, que tu aimes la bonté et que tu marches humblement avec ton Dieu »
(Michée 6:8).
Les éducateurs et les parents ont la responsabilité de guider les adolescents dans cette voie en leur enseignant des modèles de responsabilité sociale.
Comme le souligne un passage dans les documents pédagogiques consultés :
« L’enseignant doit être un facilitateur de connaissances et de compétences qui permet aux étudiants de s’approprier les textes et de les synthétiser dans leur propre vision du monde ».
Il s’agit donc de montrer aux adolescents comment appliquer les valeurs de justice qu’ils apprennent dans leurs actions quotidiennes, qu’il s’agisse de défendre leurs camarades ou de s’impliquer dans des causes sociales.
Les valeurs de droiture et de justice dans la tradition biblique
La justice, dans la tradition biblique, va de pair avec la droiture (yashar en hébreu).
Dans la Torah, la droiture est souvent associée à la fidélité aux commandements de Dieu.
Les jeunes peuvent s’inspirer de tels exemples pour comprendre que la justice, selon la Torah, exige non seulement un comportement moral irréprochable, mais aussi la volonté de défendre la vérité et l’équité, même face à l’adversité.
Un autre aspect fondamental de la justice dans la tradition juive est l’idée que chaque être humain est créé à l’image de Dieu (Tselem Elohim).
Cela implique un profond respect de la dignité humaine et une responsabilité envers autrui.
Il est essentiel que les adolescents comprennent que la justice ne se limite pas à l’application de règles, mais qu’elle englobe aussi l’amour du prochain et la protection des plus vulnérables.
Exemple : L’importance de la justice dans les jugements
Cet exemple illustre que la justice n’est pas simplement une fonction administrative, mais un acte sacré qui apporte la présence divine dans le monde.
